Chuẩn hiệu trưởng - kinh nghiệm từ Singapore

7 - 12/02/2018 - 05:13:08 - Giáo dục

Dân trí “Trường học tư duy, quốc gia học tập” được tiếp tục phát triển thành mô hình trường học “Dạy ít, học nhiều” ở Singapore. >> Chuyên nghiệp hóa đội ngũ hiệu trưởng: Yếu tố nào quan trọng? >> Hiệu trưởng “chuẩn” cần hơn 20 tiêu chí

Xem thêm:

Xem thêm: sofa gỗ óc chó hiện đạisofa gỗ óc chósofa phòng khách gỗ óc chósofa gỗ hiện đạibàn ghế gỗ óc chóbàn ghế phòng khách gỗ óc chóbàn ghế sofa gỗ óc chóbàn ghế óc chó hiện đại

PGS.TS Đặng Thị Thanh Huyền - nguyên Viện trưởng Viện Nghiên cứu Quản lý giáo dục thuộc Học viện Quản lý giáo dục đã có bài nghiên cứu về Mô hình trường học ưu việt và chương trình bồi dưỡng lãnh đạo trường phổ thông ở Singapore; trong đó có đề cập đến vai trò và tiêu chuẩn của hiệu trưởng nhà trường.


PGS.TS Đặng Thị Thanh Huyền

PGS.TS Đặng Thị Thanh Huyền

Vai trò của hiệu trưởng

Theo nghiên cứu của PGS.TS Đặng Thị Thanh Huyền, năm 1997 Thủ tướng Singapore Goh Chok Tong đã đưa ra tầm nhìn cho cải cách giáo dục tại Singapore là “Trường học tư duy, quốc gia học tập”.

Khái niệm “quốc gia học tập” đòi hỏi mọi cá nhân trong trường học phải sử dụng công nghệ thông tin, tư duy sáng tạo và phê phán, công dân toàn cầu trong một thế giới phẳng. Trong đó, các nhà lãnh đạo trường học được lựa chọn để tham dự các chương trình đào tạo mới để chuẩn bị tốt nhất cho họ để thiết kế, lãnh đạo và quản lý các trường học tư duy trong một quốc gia học tập.

Ngày nay, “Trường học tư duy, quốc gia học tập” được tiếp tục phát triển thành mô hình trường học “Dạy ít, học nhiều”.

Nghiên cứu của PGS.TS Đặng Thị Thanh Huyền cho biết, mô hình trường học ưu việt Singapore (Singapore School Excellence Model-SEM) là mô hình tự đánh giá đối với các “trường học tư duy” và “Dạy ít, học nhiều”.

Khung hoạt động cho phép các nhà trường có một hệ thống tham khảo cụ thể để các lãnh đạo nhà trường có thể thúc đẩy, khích lệ giáo viên, nhân viên trong nhà trường đạt tới những kết quả cao nhất. Việc áp dụng các chỉ số và các lĩnh vực cần thiết được tham khảo từ mô hình Hệ thống danh niệu chất lượng Singapore và phiên bản về hệ thống đánh giá chất lượng quốc gia Hoa Kỳ (MBNQA).

SEM có hai cấu phần chính là động lực và kết quả. Động lực cho biết cách thức nhà trường hoạt động, kết quả cho biết những gì nhà trường đạt được. Khung hoạt động yêu cầu các nhà trường cần thiết kế và tổ chức hoạt động cũng như các đầu ra từ kết quả cuối cùng, theo mô hình quản lý dựa trên kết quả. Các động lực chính là cách thức lãnh đạo nhà trường quản lý hệ thống để đạt mục tiêu.

Nền tảng của mô hình trường học là bộ các giá trị cốt lõi và mỗi trường sẽ có sự khác biệt về giá trị cốt lõi này. Theo đó, tư tưởng xuyên suốt của mô hình SEM là một nhà trường thành công phải lấy sự tiến bộ của học sinh làm trung tâm của mọi quá trình hoạt động.

Nghiên cứu của PGS.TS Đặng Thị Thanh Huyền cho thấy, Khung hành động của SEM gồm 9 tiêu chí: Một là, nhóm động lực gồm các yêu cầu: Thứ nhất là lãnh đạo, các nhà trường xác định các giá trị và tập trung vào kết quả học tập và hoạt động của học sinh cũng như cách lãnh đạo nhà trường đánh giá trách nhiệm của mình với xã hội.

Thứ hai là lập kế hoạch chiến lược. Theo đó, cách thức lãnh đạo nhà trường đặt ra những phương hướng chiến lược rõ ràng, tập trung và các bên có liên quan, xây dựng kế hoạch hành động để hỗ trợ thực hiện, cách triển khai và giám sát đánh giá quá trình thực hiện.

Thứ ba là phát triển đội ngũ. Cụ thể cách thức bồi dưỡng phát huy tiềm năng của giáo viên hướng tới mục tiêu trường xuất sắc. Thứ tư là huy động nguồn lực: Cách nhà trường huy động và quản lý nguồn lực bên trong và tận dụng nguồn lực bên ngoài hiệu quả nhằm hỗ trợ thực hiện kế hoạch chiến lược.

Thứ năm là các quy trình dạy học sinh làm trung tâm: Cách nhà trường thiết kế, thực hiện, quản lý và điều chỉnh các chương trình giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hướng tới phát triển toàn diện học sinh.

Hai là nhóm kết quả. Cụ thể là kết quả hoạt động và quản lý bao gồm thành tích nhà trường đạt được; Kết quả của đội ngũ giáo viên là thành tích đạt được về phát triển năng lực nghề nghiệp, tinh thần của giáo viên; Quan hệ đối tác và kết quả vê xã hội là kết quả liên quan đến đối tác và cộng đồng; Các kết quả hoạt động chính của trường bao gồm kết quả về giáo dục phát triển toàn diện học sinh.

Các giá trị cốt lõi của nhà trường

Cũng theo nghiên cứu của PGS.TS Đặng Thị Thanh Huyền, mô hình SEM của Singapore gồm 7 giá trị cốt lõi, các giá trị này tính đến tất cả các yếu tố tạo ra sự thành công, xác định mục đích của SEM và tạo động lực cho nhà trường phát triển, đột phá liên tục, trong đó việc phát triển của học sinh là trung tâm của toàn bộ quá trình giáo dục, quản lý nhà trường.

Theo mô hình SEM, Hiệu trưởng có vai trò lãnh đạo nhà trường như sau: Lãnh đạo việc hình thành tư duy hệ thống cho mọi thành viên; Chia sẻ tầm nhìn về phát triển năng lực học sinh; Tạo ra những thách thức tư duy, tạo ra đổi mới; Lãnh đạo tập thể nhà trường xây dựng tổ chức học tập hay “nhà trường biết học hỏi”.

Từ bài nghiên cứu của PGS.TS Đặng Thị Thanh Huyền cho thấy, Singapore ưu tiên phát triển các hiệu trưởng giỏi, có thể đảm bảo trường học của họ cung cấp cơ hội học tập chất lượng cao và công bằng cho học sinh của mình.

Do hệ thống bậc thang nghề nghiệp của Singapore, các giáo viên chọn phương pháp lãnh đạo theo sự cố vấn của hiệu trưởng vào năm thứ ba trong công việc và sau đó thăng tiến lên tổ trưởng chuyên môn và phó Hiệu trưởng. Tất cả các hiệu trưởng đều là giáo viên đầu tiên và sau đó thực hiện các nhiệm vụ quản lý cấp trung trước khi trở thành Hiệu trưởng.

Để đảm bảo Singapore có những nhà lãnh đạo trường học giỏi nhất, các cán bộ quản lý trường học tương lai được chọn từ các giáo viên ưu tú trong hệ thống giáo dục. Các nhà lãnh đạo tiềm năng có thể được thăng cấp lên các vị trí lãnh đạo cấp trung (ví dụ như tổ trưởng chuyên môn).

Để chuẩn bị cho lãnh đạo của trường tại Singapore, Bộ GD&ĐT đã trực tiếp kiểm soát các trường về nhiệm vụ tổng thể và tầm nhìn, chương trình giảng dạy và các chức năng nhiệm vụ của giáo viên và cung cấp một chương trình phát triển nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên để họ thăng tiến nghề nghiệp.

Đối với những giáo viên được đánh giá là có khả năng đảm nhận chức vụ cao hơn đòi hỏi họ phải đảm nhiệm các nhiệm vụ hành chính ngoài việc giảng dạy. Các giáo viên này có thể được bổ nhiệm làm người đứng đầu hoặc người đứng đầu bộ phận, và nếu họ chứng minh được khả năng lãnh đạo thì họ sẽ được kiểm tra năng lực trước khi được xem xét làm hiệu trưởng. Trong quá trình đó, các ứng viên tiềm năng phải tham dự các cuộc phỏng vấn tại Bộ GD&ĐT để đánh giá sự phù hợp cho lãnh đạo của trường.

Các cán bộ nguồn lãnh đạo trường học được lựa chọn qua các cuộc phỏng vấn và các bài tập về lãnh đạo để tham dự chương trình bồi dưỡng về “Quản lý và lãnh đạo trường học” tại Học viện Giáo dục Quốc gia Singapore (NIE). Từ năm 2001 trở lại đây, tất cả các ứng cử viên tiềm năng cho hiệu trưởng trường phải trải qua 6 tháng đào tạo toàn thời gian tại Học viện Giáo dục Quốc gia (NIE) về “Chương trình lãnh đạo giáo dục" (The Leaders in Education Program-LEP).

Minh Hồng (ghi)

Từ khóa: sofa gỗ óc chó hiện đạisofa gỗ óc chósofa phòng khách gỗ óc chósofa gỗ hiện đạibàn ghế gỗ óc chóbàn ghế phòng khách gỗ óc chóbàn ghế sofa gỗ óc chóbàn ghế óc chó hiện đại

Bài viết khác

  • Nam sinh Việt được 8 trường hàng đầu Mỹ nhận đào tạo tiến sĩ
    Nam sinh Việt được 8 trường hàng đầu Mỹ nhận đào tạo tiến sĩ
    Viện công nghệ Massachussetts (MIT), 4 trường khối Ivy danh giá đồng ý tiếp nhận Lê Nguyễn Vương Linh học tiến sĩ ngành Hóa học.
  • Hà Nội chọn 6 thông điệp khai bút đầu xuân Mậu Tuất
    Hà Nội chọn 6 thông điệp khai bút đầu xuân Mậu Tuất
    Dân trí Sáng 20/2, tại Đình thờ Tiên triết Chu Văn An (xã Thanh Liệt, huyện Thanh Trì, TP Hà Nội), ngành giáo dục Thủ đô phối hợp với huyện Thanh Trì tổ chức Lễ "Khai bút đầu xuân" Mậu Tuất 2018.
  • Du học sinh Việt rộn ràng đón Tết xa quê
    Du học sinh Việt rộn ràng đón Tết xa quê
    Dù không có ngày nghỉ và cũng chẳng có người thân bên cạnh, thế nhưng, những du học sinh Việt vẫn không để Tết cổ truyền của dân tộc qua đi một cách vô nghĩa.
  • Trẻ buông thả chơi Tết rất dễ trượt dài
    Trẻ buông thả chơi Tết rất dễ trượt dài
    Dân trí Tết là dịp vui chơi, giải trí, nghỉ ngơi, thư giãn. Mang tâm trạng đó nên không ít bố mẹ nới lỏng sự quản lí con, thậm chí là để mặc, bỏ mặc con tự do vui chơi theo ý thích. Được dịp “xổ lồng” nên các con tha hồ chơi “thả cửa”. >> Trẻ em Sài Gòn tìm hiểu về Tết xưa >> Trẻ em học được gì ở Tết?
  • Học tiếng Anh mỗi ngày: Những thành ngữ hay nói về tình yêu
    Học tiếng Anh mỗi ngày: Những thành ngữ hay nói về tình yêu
    Dân trí Valentine chính là cơ hội bày tỏ tình cảm bấy lâu nay của mỗi người, dù đã ở trong một mối quan hệ hay chưa. Trong những dịp Valentine, hãy khiến đối phương cảm thấy bản thân thật đặc biệt bằng cách bày tỏ qua những câu thành ngữ tình yêu bằng tiếng Anh nhé! >> Học tiếng Anh mỗi ngày: Cách bày tỏ tình yêu lãng mạn nhất! >> Học tiếng Anh mỗi ngày: Những lời nói thú vị trong tình yêu
  • Bộ ảnh kỷ yếu chủ đề Tết 'có một không hai' của teen Hải Dương
    Bộ ảnh kỷ yếu chủ đề Tết 'có một không hai' của teen Hải Dương
    Đánh dấu và ghi nhớ những tháng năm tuổi học trò đẹp đẽ, các học sinh lớp 12k THPT Hồng Quang cùng nhau thực hiện bộ ảnh kỷ yếu đậm bản sắc ngày Tết cổ truyền dân tộc.
  • Những ngôi trường đào tạo ngành Y danh tiếng nhất thế giới
    Những ngôi trường đào tạo ngành Y danh tiếng nhất thế giới
    Bảng xếp hạng những trường đào tạo ngành Y tốt nhất thế giới được QS World University Rankings đưa ra dựa trên danh tiếng học thuật, giảng viên và tầm ảnh hưởng từ các nghiên cứu.
  • Gặp gỡ người thầy dùng cả tuổi thanh xuân để dạy chữ cho trẻ vùng cao
    Gặp gỡ người thầy dùng cả tuổi thanh xuân để dạy chữ cho trẻ vùng cao
    'Ước mơ của tôi là làm thế nào Bản Thuôn có con đường hoàn chỉnh để việc đi lại của các học sinh bớt vất vả', thầy giáo Hoàng Phúc Gọn (giáo viên tại bản Thuôn) cho hay.
  • Muôn kiểu khai bút bá đạo, bạn chọn cách nào để có một năm may mắn?
    Muôn kiểu khai bút bá đạo, bạn chọn cách nào để có một năm may mắn?
    Thay vì viết câu đối, hay làm bài tập, chúng ta có thể ngồi liệt kê ra những nơi nhất định phải đi, những món ăn nhất định phải ăn trong năm 2018, và nhiều kiểu khác nữa.
  • Sức ép lớn đối với đại học: “Thay đổi hoặc tụt hậu”
    Sức ép lớn đối với đại học: “Thay đổi hoặc tụt hậu”
    Dân trí “Thay đổi hoặc Tụt hậu” – đó chính là câu hỏi lựa chọn mang tính chiến lược đang đặt ra với các trường đại học hiện nay trong thời kỳ 4.0.
  • Khi giáo viên “trốn” Tết quê nhà
    Khi giáo viên “trốn” Tết quê nhà
    Dân trí Không ít giáo viên ở tỉnh làm việc tại TPHCM không có điều kiện để về quê ăn Tết. Họ ở lại thành phố ăn Tết thì tiết kiệm được một khoản chi phí không nhỏ với rất nhiều nỗi niềm. >> Giáo viên TPHCM được thưởng Tết 1,4 triệu đồng >> Xoay mọi cách “xin” quà Tết cho giáo viên
  • Có ai nhớ ngày Tết thầy cô?
    Có ai nhớ ngày Tết thầy cô?
    Dân trí Đầu xuân, trong khoảnh khắc đất trời chuyển mình sang năm mới, người người đang nô nức sum vầy với sự đoàn viên, niềm hạnh phúc, lời chúc Tết. Có ai nhớ mồng ba là ngày Tết thầy cô? >> “Mùng 3 tết thầy” và quan niệm về người thầy hiện đại
  • Thích giải mã các văn bản cổ thì học ngành gì?
    Thích giải mã các văn bản cổ thì học ngành gì?
    Dân trí Sở thích của em thích khám phá các văn bản cổ, những giá trị văn hóa trong quá khứ… và được tư vấn học ngành Hán Nôm. Vậy ngành Hán môn học như thế nào? Ra trường làm việc ở đâu? >> Tư vấn tuyển sinh: Tâm lý - ngành học “hót”
  • Hà Nội: Khiển trách, điều chuyển hiệu trưởng sai hàng trăm triệu tiền tự nguyện
    Hà Nội: Khiển trách, điều chuyển hiệu trưởng sai hàng trăm triệu tiền tự nguyện
    Dân trí “Tôi nghĩ, về mặt quản lý của cô Giang hoàn toàn không được. Do vậy, Hội đồng kỉ luật của quận tính đến việc phải xem xét và sắp xếp, phân công công tác mới cho cô Nguyễn Thị Giang sao cho phù hợp nhất về chuyên môn chứ không phải phù hợp về mặt quản lý”. >> Chủ tịch quận Đống Đa: Xử lý nghiêm vụ hiệu trưởng chi sai hàng trăm triệu >> Hà Nội: 32 cán bộ giáo viên Trường mầm non Láng Thượng tiếp tục kêu cứu
  • Hà Nội chuẩn bị cho thi THPT quốc gia 2018: Thi thử nghiêm túc như thi thật
    Hà Nội chuẩn bị cho thi THPT quốc gia 2018: Thi thử nghiêm túc như thi thật
    Sở GD&ĐT Hà Nội sẽ tổ chức đợt kiểm tra, khảo sát cho học sinh lớp 12 trên toàn thành phố trong các ngày 14 đến 17-3, nhằm chuẩn bị cho kỳ thi THPT quốc gia năm 2018.
  • Giật mình bố mẹ chi tiền triệu cho con học trải nghiệm Tết
    Giật mình bố mẹ chi tiền triệu cho con học trải nghiệm Tết
    Dân trí Các khóa trải nghiệm Tết ngắn hạn 3 - 6 ngày trong những ngày áp Tết có mức học phí lên đến hàng triệu đồng vẫn là lựa chọn của rất nhiều gia đình ở thành phố với mong muốn con hiểu thêm về Tết cổ truyền >> Thầy trò cùng gói bánh chưng tặng bạn nghèo ăn Tết >> “Thầy cô cắm bản” gói bánh chưng, mổ heo cho học sinh ăn Tết
  • THCS - THPT Hồng Đức tổ chức thi bài giảng ngữ văn hay trên Youtube
    THCS - THPT Hồng Đức tổ chức thi bài giảng ngữ văn hay trên Youtube
    THCS, THPT Hồng Đức là một trong những trường tư thục đầu tiên của TP.HCM. Trong giai đoạn mới, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc học tập được nhà trường rất chú trọng.
  • 3 đề thi “mở” gây sóng dư luận
    3 đề thi “mở” gây sóng dư luận
    Dân trí Việc một số nghệ sĩ trẻ được đưa vào đề thi trong năm qua, khiến dư luận “nổi sóng”. Nhiều người cho rằng, những giá trị "tầm phào", những "tẹp nhẹp vô nghĩa lý" của đời sống showbiz lại được khuếch trương trong những đề thi, đề kiểm tra chính thức ở các trường phổ thông, thậm chí trường đại học thì hoàn toàn không xứng đáng. >> Giáo viên giải thích việc đưa Chi Pu vào đề thi học kỳ >> Chi Pu, Sơn Tùng MTP vào đề thi: Học sinh được giáo dục gì? >> Tranh cãi Chi Pu vào đề thi Văn
  • Đố bạn: Có bao nhiêu tam giác trong hình này?
    Đố bạn: Có bao nhiêu tam giác trong hình này?
    Dân trí Mời bạn nhìn kỹ hình dưới đây và cho biết có bao nhiêu tam giác trong hình này? >> Đố bạn: Ai viết “Giết con chim nhại”? >> Đố bạn: 123456 có chia hết cho 6? >> Câu đố “lắt léo”: Đố bạn tìm ra câu đúng?
  • Cô giáo lại bàn chuyện thưởng Tết giáo viên
    Cô giáo lại bàn chuyện thưởng Tết giáo viên
    Dân trí Tôi có mấy đứa cháu đều làm ngành Giáo dục. Dường như bao vui buồn các cháu đều về tâm sự cùng tôi. Gần Tết, đề tài quan tâm nhất của các cháu là thưởng Tết dành cho giáo viên... >> “Tết này, chúng tôi được thưởng… hai trăm nghìn!” >> Thưởng Tết giáo viên: Người mừng, người tủi >> Cô giáo trải lòng về thưởng Tết giáo viên